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2022年 8月 8日

2020最新澳门威尼斯人手机版设计方案合集

b、鼓励幼儿自主地排裤子,然后说一说自己用什么方法排的。

能正确目测数群,并将数字与实物匹配。

幼儿把斜插入橘子水瓶中的吸管取出来后和另一吸管一端对齐作比较,得出两根吸管一样长的结论。

b、幼儿操作活动。

整个教学活动下来,我觉得故事的内容很独特,里面的对话工整、有序,阐述的道理明显、易懂,整个环节把握得比较合理,但同时也带给我一些启示。

下面来看看我们熟悉的校园。

请小朋友仔细看清火车头上的数字,请你放上相应数量的动物朋友。

游戏:跳圆圈。

分类游戏,进一步了解”双”、”对”的含义。

师:现在我们要把这些饼干分装到两个盒子里,你们想想看,哪些饼干可以放在一起?3、幼儿操作:教师观察幼儿分饼干,先分好的幼儿在下面讲述是怎样分的。

出示1只瓢虫。

配班老师出示一朵特别大的红花,主班老师说:小蜜蜂,看,那里有朵大红花,让我们飞过去采花蜜吧!(配班老师朝教室外移动大红花,主班老师引导幼儿朝大红花飞去)活动延长:老师给幼儿创设互动式数学环境,如在幼儿园一角设置保龄球馆,幼儿可自由去打保龄球,也可由老师设置肯定的嬉戏规章,如:按要求的数量去击打,按颜色去击打,击打后说出总数等等。

我开了一家糖果店,这些糖要放在我糖果店里的。

幼儿把斜插入橘子水瓶中的吸管取出来后和另一吸管一端对齐作比较,得出两根吸管一样长的结论。

看!桌上还有好多图形宝宝没有找到他们的家呢?让我们一起动手,赶快帮图形宝宝找到他们的家吧!要让他们不大不小正好住满这个家。

**(1)师生共同观察砌墙的砖块形状(长方形、半圆形)并讨论围墙的排列形式。

亲身感知许多可以分成1个1个。

和孩子一起点数每种车子车轮的数量,如自行车2个车轮,三轮车3个车轮,小汽车4个车轮,大卡车很多车轮。

幼儿园老师常常带小伴侣开展着捡落叶的活动,这些颜色不一,大小不一的落叶给孩子们带来无限的惊喜和奇怪,老师这是黄树叶,老师你看这是片树叶真大呀!,当小班的孩子们高举这些落叶向老师诉说的时候,心中就有说不出的兴奋。

这次是谁来了,来了几只蝴蝶,请幼儿说出总数,并提醒幼儿把话说完整。

对不对啊?6、师:刚才她们的瓢虫背上有3个斑点,那谁的瓢虫背上的斑点和她们是不一样的?谁愿意来介绍一下。

师;小朋友,春天到了,桃花开了,油菜花开了,樱桃花也开了!瞧,小蜜蜂嗡嗡嗡地飞来采花粉了,你们也想当小蜜蜂采花粉吗?游戏;学做蜜蜂采花粉。

虫虫王国的虫虫们可热情了,也邀请了小朋友去参加。

你想为谁做蛋糕呢?那你要看清楚它几岁,然后再给它插上几支蜡烛,然后给小动物送过去,在赠送时说上一句祝福的话。

学习4的相邻数,进一步理解相邻两数多1少1的关系,知道4的相邻数是3和。

教师以图形娃娃的身份与幼儿做游戏。

培养幼儿对计算活动的兴趣。

引导幼儿观察并说出三角形像什么。

在活动中体验游戏的愉悦,提高幼儿学习数学的兴趣。

师:哎呀!果园里有这么多的水果,那你能告诉我,果园的梨树上有几个梨子?苹果树上有几个苹果?桔子树上有几个桔子等?3、师:小猴今天请了很多的客人,那小猴都请了哪些客人?出示小动物,(一起数)有这么多的小动物,你们知道,每种小动物来了几只吗?提问:如:小兔有几只?(小兔1只、小猫2只、小狗3只、小鸡4只、小鸭5只),请幼儿点数小动物,说出总数,并用数字表示出来。

师:天黑了,我们一定要数清虫子的节数,不要把他送错家了。

打开红色魔法书:6只苹果,找出6号房间的娃娃:鬼脸娃娃。

**物质准备:**1、各种颜色、大小不同的虫子(撒落于户外的草地上);小鸡头饰2、三套任务卡片:第一套——上只有数字;第二套——上有数字和对应的颜色;第三套——上有数字和对应的颜色及大或小的虫子3、三种颜色的盒子(任务卡片放在盒子里)**活动过程:**情景导入,引发兴趣1、今天天气真好,小鸡都要到草地上去玩啦!(孩子们带头饰,边唱歌边来到草地上,鸡妈妈带着小鸡在草地上玩)2、肚子饿了,我们一起去草地上捉虫子吃吧!游戏操作,体验乐趣大家一起来找虫,每次念完儿歌才能去捉虫。

老师带领幼儿到草地上游玩后,询问幼儿应在哪里乘车回家。

请生用点点表示数字。

师:像小鼓这样圆圆的滑滑的,没有棱角的就是圆形。

出示塑料篮子4个,2个黄色,2个绿色。

**活动准备:**PPT、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅、轻音乐。

小班数学教案4**教学目标:**1、教会幼儿区别高矮,初步掌握高矮的相对关系。

**活动过程**感知苹果的大小。

能用做记号表示点数过的物品,不漏数或重复的点数。

用1来表示,因为有一个圆点。

发现生活中的数字。

在整个活动中,一个环节向下一个环节过渡时,都是由老师提出问题,幼儿操作,老师过多的去牵着幼儿走,应该让他们独立完成,这样才能看出幼儿对本次活动的掌握的差异,以对个别没掌握的幼儿进行巩固辅导。

通过给瓢虫抓小虫,指导幼儿巩固手口一致点数的技能1、师:小瓢虫肚子饿了,它们想吃虫子了。

进一步感知圆形的特征**6**、实践操作,添画。

师:原来树叶是瓢虫的家,小瓢虫说我的家里的圆点是和我背上的圆点一摸一样的,3个圆点的树叶是谁的家?(是有3个斑点的瓢虫的家)你们想送吗?那听好要求,小朋友在送的时候要观察仔细,贴在树叶上,请女孩子先来送,轻轻地把它们送回家吧,接下来请男孩子来送。

直至两根全部吃完)展开1、幼儿自由探索给小棒排序。

老师巡回指导。

教师展示幼儿操作材料,分组进行操作。

绿树叶宝宝住绿房子,黄树叶宝宝住黄房子,真好。

接下去的集体操作过程中,我投放了五种水果,由于小班孩子刚进园不久,对于上课的常规不是很清楚,所以出现了不是人手一份材料的情况,我在过程中马上引导他们要自己独立拿一篮水果进行操作。

小动物们来玩跳圈游戏,(教师把四个小动物的卡片分别贴入四个圆圈里),看一看你们应该跳入哪个颜色的圈中呢?试一试,跳一跳吧!(引导幼儿根据小动物中圆圈的颜色提示,跳进相应的圆圈内。

**活动准备:**教具、学具;长短不一的同色纸条四根,标记图一根。

师:小朋友看这儿有什么?每张图片上有几朵花?我们一起来数一数好吗?2、师:请小朋友说说哪些花是一样多的?请小朋友把一样多的花把它们放在分类盒的一个格子里。

(2)画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。

a、教师出示长短排序板。

让幼儿学习简洁的数学题目。

培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

)游戏情境三:将牛奶装入牛奶盒1.出示牛奶盒,请幼儿将牛奶一一对应装入牛奶盒。

**活动结束:**教师总结本次活动中幼儿的具体表现,表扬和鼓励那些表现积极的幼儿,使幼儿在获得发展的同时并获得快乐。

【2017年澳门威尼斯人手机版】相关文章:1.小班数学教案水果叠藏乐2.幼儿园小班故事表演3.幼儿园小班教育随笔4.幼儿园小班音乐教案5.幼儿园小班游戏教案6.幼儿园小班体育游戏7.幼儿园小班手指游戏8.幼儿园数学教案公开课,数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。

**(二)、感官练习、感知数量**1、运用视觉感知数量。

运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣。

使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。

听到老师拍手的声音后马上回到位置上。

师:想一想,圆圈能翻跟头,为什么方圈不能呢?幼:方圈不完,它有角翻不过去。

他们不是从这些形状的特征来认识,而是将其和自己日常生活中熱悉的物体相对照。

幼儿集体出洞,每人取4个沙包,把大花猫打跑。

教幼儿一些简单的比较方法,发展幼儿观察、比较、判断能力。

这个环节中孩子语言表达清楚、完整。

学说大的、小的,让幼儿愿意说话。

难点:区分物体图形、颜色的二维特征。

根据幼儿兴趣,反复练习。

引出。

出示魔术箱师:小朋友,你们看,老师从魔术师那里借来了魔术箱。

另外为了能够更好地吸引孩子的注意,我还准备了小弟弟图像,帽子,红花等教具。

出示两根一样长的吸管,1根直放、1根斜插入橘子水瓶(透明的)中,让幼儿目测比较哪根长,哪根短。

师:小朋友数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应的大点卡,师幼点数客人数与点子数是否匹配,表扬幼儿的能干。

**活动过程**创设情境游戏引入活动。

活动结束**活动目标:**1.幼儿继续认识、熟悉、分辨数字1-。

小兔子家院子的场景。

培养对图形的兴趣和数学活动常规。

无意记忆占优势,常常在无意中记住一些事物。

**观察大熊的食物,感知食物的外部特征**1.师提问:大熊都准备了哪些食物?(引导幼儿说一说什么样子,什么颜色…)大熊准备的食物可真多啊!于是他准备把所有的食物都放进储藏室里,可是储藏室堆不下了,大熊决定整理一下。

依次出示朋友送的礼物,边出示边数)这是大象送的三只气球,一只、两只、三只;三辆小汽车是小鸭子送的,一辆、两辆、三辆;长颈鹿送来三本好看的画书,一本、两本、三本。

活动结束:师:今天我们做了好多事情,你们真能干!现在让我们再到别的地方看看吧!(播放音乐)**教案设计频道小编推荐:**幼儿园小班教案|幼儿园小班教学计划**教案设计频道小编推荐:**幼儿园小班教案|幼儿园小班教学计划,快乐是绞尽脑汁后做完一道数学题的喜悦;快乐是走上领奖台上掌声响起时的一份骄傲。

黑猫警长:竟然有那么多老鼠在捣乱,情况十万火急,白猫警士们,我们快去抓老鼠吧!(所有白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。

引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

培养幼儿对数字的认识能力。

澳门威尼斯人手机版:我给动物排排队目的:初步建立幼儿的序数概念,并能从不同的方位准确说出动物的位置。

如果用画小圆点的方法,我们可以怎么来表示来了几只小猴子呢?2、数量与数字对应,理解数字的含义(1)师:老师还想到了一种更简单的方法,我们还可以用数字表示来了几只小动物。

澳门威尼斯人手机版范文(三)**活动目标**1、巩固复习数字1-10的认识,能按顺序和倒序排列数字。

让学生先独立数一数,再写一写。

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